試合が自立心を育てる

先週の土曜日は、午後から3年生の大会
柏レイソル提携クラブが集まってキーパーなしの8人制の大会。A,Bチームの全選手が出場。
明らかに強さが違うというか、4,5,6月生まれの子と早生まれの子に分けた。どうしても、低学年のうちは、生まれた月で、身体能力的に違いがでてくる。また、サッカーを始めたばかりの子もいた。
均等にわけると、どうしても、うまい子だけがボールに触ることになる。また、うまい子だけだとパス回しをすることができるが、そうでないとバランスがくずれて、サッカーにならなくなってしまう。
そういうことをかみして、分けた。
レイソルチームは各チームのうまい子が集まっている感じで強い。
パス回しはまだ、やっていないようだが、個は育っている感じがする。ただ、負けん気が強いのかファールを犯す子が多かった。たぶん、それがなければ、点はたくさんはいっていたかも。
バックパスをすることを目的としたが、ここぞというときのバックパスは一度もできなかった。
バックラインが余裕を持つとできるが、プレッシャの中では、まだ、できない。
キープの問題なのか、気持ちの問題であわてているのか。試合では使いこなせていないのか、身につくまで練習しかなさそう。
Bチームはぼろぼろでも、おいこまれた状況で自分が何とかしようとする子がでてきた。それだけでよいと思う。
人間、おいこまれれば、なんとかするものである。他の人がなんとかしてくれるから甘えてしないものである。
自分でなんとかできれば、それは自信となる。
それに気づいてくれれば、価値のある大会になると思う。

親にとっては、みるに耐えないものなのかもしれないが、わたしからみると、ひとりひとりが確実に成長のあとがみられる。それは、全く試合に関係していない子が少しはボールをとる意識をみせたり、ボールをもったら、すぐパスをしていた子が、自分でシュートまでどりぶるしたり、はじめてシュートをうって、はいらず、くやしがったり、そういう状況をみると、うまくなったなと感じるのである。

今は、ボールコントロールやコンディショニングが重要なので、あまり、結果は重要でない。公式戦は別にして、
楽しくサッカーをしてもらえれば、よいかなと思う。
全体的にすこし気がついたところは、ドリブルの第一歩が遅いということである。判断が遅いのや技術的な問題や選択肢が少ないということが影響していそうだ。
ゲーム形式で練習しようと思う。

よく日曜日は朝、30分ぐらい4中をみて、そのあと、小学2、3年生の大会に同行。
4中は、攻守の切替と体力強化を中心に練習していた。練習量が少ないせいか、動きに精彩がない。サッカーをすることで、感を取り戻してほしいものだ。

どんなが技術があろうが体力がないと、もちぐされになってしまう。がんばってほしい。

小学生の大会は午前中が2年生で午後3年生。キーパーありの5人制ミニゲーム
3年生はBチームだけ、昨日に続き、連続である。昨日と違って、それなりの試合ができた。結果はよいとはいえないが、ファイトできない子ができるようになったりと、ボールを蹴らずにドリブルしていたので、私的には満足できるものだった。
しかし、試合後、集中してコーチの話しがきけないのがいただけない。
遠足気分でサッカーをやるのもいいが、きりかえのところだけはビシッといった。
しつけの習慣だけは、きびしくやっていきたいと思う。

キャプテンをした子は少し、自覚もでてきたようだ。
やはり、試合はこどもたちを大きく育てる。自立心がでて、大きくなったような気がした。

Aチームは、2週間の練習試合をへて、東葛リーグである。
なんとか、決勝リーグには進めるようにしたい。

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早期幼児教育

http://www.youtube.com/watch?v=K2tiz0hLRf0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=r3SXAyZuRD0&feature=related

まず、この映像をみてください。
バルサコーチの村松さんのブログで紹介された映像です。

衝撃的でした。

エチカの鏡というテレビ番組で紹介された鹿児島県の志布志の幼児教育で、Yokomine式というらしいです。

『やる気のスイッチ』をいれるだけで、子どもたちの無限の可能性を引き出すことができるといっています。

わたしもそうだろうと思います。驚くべきは、みんなができている点です。

この映像をみると自分の未熟さを痛感させられます。

というわけで、早速、幼児教育について、いろいろ本を読み漁ってみました。

2歳で本が読める 公文公著 講談社
天才児を育てた24人の母親 コスモツーワン
子どもの能力の見つけ方・伸ばし方 飛来信義著 PHP文庫
灯台6月号 特集 子どもを育む仲間遊び 第3文明社

どれもこれも、やる気や自主性さえ芽生えれば、子どもたちはいくらでも、伸びていくという感じです。

もっと早く、気がつき、出会っていれば、と思うばかりです。

しかし、小学2,3年生を教えてこそ、気づくことなのかなと、思い、現在の環境を与えていただいたことに感謝するばかりです。

試してみたいことがたくさん、思いつきましたので、いろいろ行動におこしみます。
やる気のスイッチをどうやっていれるのか?
よいテーマをいただきました。

ところで、4中ですが、ここ2週間は、お休みです。折角、あげたフィジカルが下がってしまい、総体を間近に控え、心配です。

小学3年生の大会も控え、なかなか見る機会もありませんが、時間を見つけては少しでも、見に行こうと思います。3年生にとっては最後の大会なので、がんばってほしい。
戦力的には、十分戦えると思います。
一人一人が責任をもって役割を果たし、ゴールに向かって、自分たちのサッカーをすれば、必ずや結果もついてくると思います。

がんばれ!!柏4中

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